2020版--地理科学专业人才培养方案

2022-11-12 点击：[]

一、培养目标

本专业全面贯彻党的教育方针，依据新时代基础教育改革发展需求，立足吉林，辐射全国，培养具备坚定政治信念、深厚教育情怀及高尚师德修养，具有科学的教育理念、扎实的地理学专业素养与实践技能、较强的教育教学能力、综合育人能力和终身学习能力，能够在中学或教育机构从事工作的骨干地理教师。

本专业学生在毕业后五年左右能达成以下目标预期：

培养目标1：具有优秀的人格魅力，高尚的师德品行，关心和热爱学生，能建立良好的师生关系，用自己的言行积极正面的引导学生人生观、价值观的形成。对教师职业有较强认同感，热爱地理教育事业，有成为优秀教师的意愿。

培养目标2：运用地理学科的知识、理论和方法，结合现代教育新技术实现高质量的课堂教学。能充分发挥地理学科的特点，结合自然和人文环境进行实践教学，提升学生的人文情怀，塑造爱国品质，实现全方位育人、全过程育人。能够构建教学团队，实现教学经验、方法和教学资源的共享。

培养目标3：沟通能力好、组织能力强，利用丰富的地理知识，依托地理学科思维，实现中学生的校内外地理实践活动的组织，培养和训练地理学“知行合一”学习方法，塑造学生综合性、区域性和动态性的地理学思维，发现生活中的地理，在生活中使用地理。

培养目标4：具有一定的教学研究能力，善于发现教学问题，解决教学难题，可根据对国内外地理教学发展变化，及时对现有教学模式进行调整和改革，引入新思想、新理念、新方法，并以此为基础，结合中学地理教学条件和特点，进行必要的科学创新，构建基于区域文化、国家教育政策并结合地理教育发展前沿的新教育理念，努力成为中学地理教育的骨干教师。

二、毕业要求

本专业学生毕业时应当达到教育部师范类专业认证中学教育标准规定的能力，即：

1.师德规范

践行社会主义核心价值观，不断增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同；贯彻党的教育方针，以立德树人为己任；遵守教育法律法规，具有良好的职业操守；为人师表，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

1-1[政治信念]具有坚定的政治信念，切实践行社会主义核心价值观，形成对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。

1-2[职业道德]熟知并遵守中学教师职业道德规范，具有良好的职业操守。自觉遵守教育法律法规，能够依法履行教师职责权利,立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

2.教育情怀

热爱教育事业，认同教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、正确的价值观和良好的职业理想与敬业精神，认同中学地理教育的价值和意义。具有一定的人文底蕴和科学精神，健康的心理素质，了解学生身心发展规律，尊重学生人格，富有爱心、责任心、事业心，工作细心、耐心，愿意成为引导学生学习知识、创新思维、锤炼品格、奉献祖国的引路人。

2-1[职业认同]热爱中学地理教育事业，拥有强烈的职业认同感，理解并认同中学地理教育在传递知识、培养实践能力、建立科学态度方面的重要价值和意义，具有积极的从教意愿。

2-2[以生为本]具有一定的人文底蕴和科学精神，健康的心理素质，了解学生身心发展规律，尊重学生人格，富有爱心、责任心、事业心，愿意成为引导学生学习知识、创新思维、锤炼品格、奉献祖国的引路人。

3.学科素养

掌握地理学科的基本知识、基本原理和基本技能，把握地理学科知识体系的发展历史和前沿动态，具备地理学科核心素养；理解地理学与数学、物理学、化学、生物学、计算机等相关交叉学科基本知识的联系；能从综合及跨学科的视角认识地理学科与其他学科、社会实践的相关性，具有初步整合和利用地理及相关学科知识和方法解决地理教学问题的意识和能力。

3-1[学科融通]具备数学、物理、化学、计算机等相关学科的基本知识、方法和技能，能够熟练使用相关软件进行研究设计，为地理学专业学习打下坚实基础。

3-2[自然地理]精通自然地理学的基本知识、原理和方法，能理论联系实际,理解自然地理过程的时空变化规律。

3-3[人文地理]深入理解人文地理学基础理论、知识与方法，具备可持续发展的人文素养理念。

3-4[地理信息]掌握地理信息科学基本知识、理论，运用相关技能，初步具备进行空间表达、数据分析的能力。

3-5[区域地理]熟知中国和世界各区域地理现状、发展演变；比较和分析区域的差异，进行区域特征的深入挖掘。

3-6[学科实践]具备较强野外、社会实践能力，充分理解实践能力在地理学科中的重要性。

4.教学能力

掌握地理学课程教学的基本理论和技能，具有良好的书写、表达，地理“三板”教学以及信息技术应用能力；熟悉中学地理课程标准与教材内容，掌握有效的地理教学方法与策略，积极引导学生开展自主学习与探究学习，依据评价目标全面、评价手段多样进行科学评价；掌握地理教育研究的基本方法，具有一定的教学资源开发能力和教学研究能力。

4-1[教学实施]掌握中学地理教学设计和组织中学地理教学活动的程序和方法，能够依据中学地理课程标准，根据学生身心发展规律和地理学科认知特点确立教学目标，实施课堂教学，并进行教学评价，获得教学体验，具备初步的教学能力。

4-2[教学技能]具有良好的书写和口语表达能力，教学基本功扎实，能够熟练应用地理“三板”技能和现代教育技术开展课堂教学，具备教学基本技能。

4-3[教学研究]具有问题意识和研究意识，能结合教育教学实践，针对地理教学中的问题，初步具备运用相关理论和方法进行教育教学研究的能力。

5.班级指导

树立德育为先，全面发展的基本理念；理解中学德育原理，掌握德育基本方法；具备班级组织与管理的基本规律和方法，能够在班主任工作实践中，积极参与德育、心理健康辅导等教育活动的组织与指导，获得积极体验。

5-1[德育培养]树立德育为先、全面发展的理念，掌握中学德育基本原理与方法，能够把德育贯穿在教学、管理和各项活动中。

5-2[班级管理]具备班级组织与管理的工作规律和方法，有在教育实践中参与班级管理、组织与指导德育和心理健康教育活动等班主任实践经历，初步具备班主任工作能力。

6.综合育人

了解中学生身心发展和养成教育规律，具有促进青少年全面健康发展的意识与能力。理解地理教学、学校文化及教育活动的育人价值，并能够与地理教学有机结合。积极组织开展集体活动、党团活动和社团活动，促进学生全面健康发展，并有意识地融入人地协调与可持续发展理念。

6-1[育人能力]了解中学生身心发展和养成教育规律，熟悉养成教育的理论与实践，具有促进青少年全面健康发展的意识与能力。理解地理学科的育人价值，能够有机结合地理学科教学进行育人活动，并获得初步体验。

6-2[育德活动]了解学校文化和教育活动的育人内涵与方法，具备组织主题教育、党团活动以及其他社团活动的能力，促进学生全面健康发展，并有意识地融入人地协调、可持续发展等理念。

7.学会反思

具有终身学习与专业发展意识，跟踪并掌握国内外地理教育改革与发展动态做好职业生涯规划；掌握规范的教育教学研究方法，具有一定的问题意识和创新意识，发现、提炼并尝试解决教育教学实践中的问题。初步形成反思意识和批判思维能力，能解决和反思地理学科教育现象和问题。

7-1[终身学习]具有终身学习与专业发展意识，积极跟踪并掌握国内外地理教育改革与发展动态，能够适应新时代中学地理教育教学发展需求，结合自身专业发展进行职业生涯规划。

7-2[反思改进]掌握规范的教育教学研究方法，认同教育反思的意义和价值，能够运用批判性思维分析等方法，发现、分析并尝试解决地理教育教学实践中的问题。

8.沟通合作

理解学习共同体的作用，具有良好的团队合作精神；掌握倾听、表达、沟通的技能，能够在教育教学工作中积极、有效地进行协作与研讨；具有良好的社会适应性，能够与学生、家长等进行有效沟通。

8-1[团队合作]理解建立学习共同体的重要意义和作用，主动参与学习共同体建设，具有积极参与团队合作的意识，具有小组互助和合作学习体验。

8-2[沟通能力]具备倾听、表达、沟通的能力，掌握沟通技巧，能够在教育教学工作中与学生进行积极、有效地沟通和交流，并具有与家长、社会等进行沟通的体验。

三、毕业要求与培养目标对应关系矩阵

毕业要求培养目标	培养目标1	培养目标2	培养目标3	培养目标4
师德规范	√
教育情怀	√
学科素养		√	√
教学能力		√
班级指导			√
综合育人			√
学会反思		√		√
沟通合作				√

四、学制

标准学制 4 年。

五、毕业学分与授予学位

学生修读人才培养方案规定的全部课程，达到 166 学分，符合学校毕业要求者，准予毕业，颁发毕业证书。符合《中华人民共和国学位条例》及学校全日制普通本科学士学位授予相关规定者，授予理学学士学位。

六、课程结构及学时学分分配

课程类别			课程性质	学时数	占总学时比例	学分数	占总学分比例	自主学习学时	备注
课程教学	通识课程	通识教育课程	必修	656	22.83%	35	21.08%	96
	通识课程	通识教育课程	选修	120	4.18%	8	4.82%
	学科专业课程	学科基础课程	必修	566	19.69%	32.5	19.58%
		专业核心课程	必修	548	19.07%	31.5	18.98%
		专业方向课程	选修	256	8.91%	16	9.64%
	教师教育课程	教师教育基础	必修	128	4.45%	8	4.82%	32
		学科教育	必修	80	2.78%	5	3.01%
		学科教育	选修	48	1.67%	3	1.81%	48
实践环节	学校安排	入学教育	必修	1周	不计学分	0	16.27%
		毕业教育	必修	1周	不计学分	0
		心理健康与安全教育	必修	32	1.11%	2
		劳动教育	必修	32	1.11%	2
		军事理论与训练	必修	8	0.28%	0.5
	学院安排	短途地理野外实习	必修	8	0.28%	0.5
	学院安排	部门地理野外实习	必修	16	0.56%	1
	学院安排	综合地理野外实习	必修	8	0.28%	0.5
		教育实习（含教育研习）	必修	128	4.45%	8
		教育见习	必修	8	0.28%	0.5
		教师基本技能1	必修	32	1.11%	1
		教师基本技能2	必修	16	0.56%	0.5		16
		教师基本技能3	必修	16	0.56%	0.5		8
		师范生应用文写作	必修	16	0.56%	0.5
		微格训练	必修	16	0.56%	1		64
		毕业设计（论文）	必修	128	4.45%	8
		社会实践	必修	8	0.28%	0.5
通识课程				776	27.00%	43	25.90%
学科专业课程				1370	47.67%	80	48.19%
教师教育课程				256	8.91%	16	9.64%
实践环节				472	16.42%	27	16.27%
总计				2874	100%	166	100%	264

七、课程安排

1.通识教育课程安排表

课程代码		课程名称	学分	总学时	周学时	开课学期	开课单位	考核方式	自主学习学时
必修	190411106	大学外语1	2	32	2	1	外国语学院	考试	16
	190411107	大学外语2	2	32	2	2		考试	16
	190411108	大学外语3	2	32	2	3		考试	16
	190411109	大学外语4	2	32	2	4		考试	16
	191211001	大学体育1	1	32	2	1	体育学院	考试	4
	191211002	大学体育2	1	32	2	2		考试	4
	191211003	大学体育3	1	32	2	3		考试	4
	191211004	大学体育4	1	32	2	4		考试	4
	191511037	计算机应用1	1	16	2	1	计算机科学与技术学院	考试	16
	191511038	计算机应用2	2	32	2	2	计算机科学与技术学院	考试
	192011002	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1	2.5	40	3	4	马克思主义学院	考试
	192011003	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2	2	32	2	5		考试
	192011006	思想道德与法治	2.5	40	3	2		考查
	192011008	思想政治理论实践课	2	32	2	5		考查
	192011097	形势与政策	2	64	2	1-4		考查
	192011102	马克思主义基本原理	2.5	40	3	3		考试
	192011110	中国近现代史纲要	2.5	40	3	2		考查
	192211001	创业基础	2	32	2	3	创新创业学院	考查
	192211002	大学生职业发展	1	16	2	1		考查
	192211004	就业指导	1	16	2	7		考试
	必修总计：		35	656					96
选修	192012061	“学习筑梦”思想政治理论选修课	2	24	2	1-4	马克思主义学院	考查
		网络公选课	6	96	2	3-8		考查
	选修总计：		8	120
	总计		43	776					96

2.学科基础课程安排表

课程代码		课程名称	学分	总学时	周学时	开课学期	开课单位	考核方式	自主学习学时
必修	190721018	高等数学（上）	4	64	4	1	数学学院	考试
	190921047	基础化学	2	32	2	1	化学学院	考试
	191121003	地理科学导论	2	32	2	1	365英国上市网站官网	考试
	191121013	地球概论	2	42	2	1		考试
	191121103	地质与地貌学	3	48	4	1		考试
	191121104	地质与地貌学实验	0.5	24	4	1		考查
	190721019	高等数学（下）	4	64	4	2	数学学院	考试
	190721032	线性代数	2	32	2	2	数学学院	考试
	190821003	大学物理	2	32	2	2	物理学院	考试
	191121021	地图学	2	32	2	2	365英国上市网站官网	考试
	191121022	地图学实验	0.5	20	2	2		考查
	191121093	遥感概论	2	32	2	2		考试
	190721015	概率与数理统计	2	32	2	3	数学学院	考试
	191121070	地理信息系统原理	2	32	2	3	365英国上市网站官网	考试
必修	191121071	地理信息系统原理上机	0.5	16	2	3	365英国上市网站官网	考查
	191121117	区域分析方法	2	32	2	4	365英国上市网站官网	考试
	总计		32.5	566

3.专业核心课程安排表

课程代码		课程名称	学分	总学时	周学时	开课学期	开课单位	考核方式	自主学习学时
必修	191131109	气候与水文学	3	48	4	2	365英国上市网站官网	考试
	191131110	气候与水文学实验	0.5	24	3	2		考查
	191131053	人文地理学	3	48	4	3		考试
	191131112	土壤与生物地理学	2	32	2	3		考试
	191131113	土壤与生物地理学实验	0.5	24	2	3		考查
	191131014	中国地理	6	96	6	4		考试
必修	191131039	创新思维与方法	1	16	2	4	365英国上市网站官网	考试
	191131043	经济地理学（双语）	3	48	4	4		考试
	191131106	环境学概论（双语）	2	32	2	4		考试
	191131107	环境学概论实验	0.5	20	4	4		考查
	191131055	世界地理	6	96	6	5		考试
	191131070	自然资源学原理	2	32	2	7		考试
	191131101	信息检索与论文写作	2	32	2	7		考试
	总计		31.5	548

4.专业方向课程安排表

课程代码		课程名称	学分	总学时	周学时	开课学期	开课单位	考核方式	自主学习学时
选修	191142032	城乡规划原理	2	32	2	4	365英国上市网站官网	考查
	191142119	综合自然地理	2	32	2	4		考查
	191142006	工业发展与布局研究	2	32	2	5		考查
	191142025	城市地理学	2	32	2	5		考查
	191142107	计量地理学	2	32	2	5		考查
	191142108	计量地理学上机	0.5	16	2	5		考查
	191142110	全球环境变迁研究	2	32	2	5		考查
	191142017	区域问题与开发研究	2	32	2	7		考查
	191142046	旅游地理学	2	32	2	7		考查
	191142054	人文地理研究	2	32	2	7		考查
	191142092	遥感地学应用	2	32	2	7		考查
	191142093	遥感地学应用实验	0.5	16	2	7		考查
	191142105	海洋学概论	2	32	2	7		考查
	191142113	灾害地理学	2	32	2	7		考查
	191142117	自然地理研究	2	32	2	7		考查
	应选		16	256

5.教师教育基础课程安排表

课程代码		课程名称	学分	总学时	周学时	开课学期	开课单位	考核方式	自主学习学时
必修	191351002	教育学基础	3	48	3	3	教育学院	考试	16
	191351012	心理学概论	3	48	3	4		考试	16
	191351008	现代教育技术及应用	2	32	2	5		考试
	总计		8	128					32

6.学科教育课程安排表

课程代码		课程名称	学分	总学时	周学时	开课学期	开课单位	考核方式	自主学习学时
必修	191161017	地理课程与教学论	2	32	2	4	365英国上市网站官网	考试
	191161018	中学地理教材分析	1	16	2	4		考试
	191161019	中学地理课程标准解读	1	16	2	4		考试
	191161016	师德养成与班主任管理	1	16	2	5		考查
	总计		5.0	80
选修	191162004	地理三板教学	1	16	2	4	365英国上市网站官网	考查	16
	191162005	地理学科知识与能力	1	16	2	4		考查	16
	191162008	计算机辅助地理教学	1	16	2	5		考查	16
	191162019	中学地理习题设计与解答	1	16	2	7		考查	16
	191162016	中学地理活动设计	1	16	2	7		考查	16
	应选		3	48					48
	总计		8	128					48

7.综合实践教育安排表

课程代码		课程名称	学分	总学时	周数	开课学期	开课单位	考核方式	自主学习学时
学校安排	192371001	军事理论与训练	0.5	8	1	1	武装部	考查
	190271007	教师基本技能1	1	32		1	文学院	考试
	190271009	教师基本技能3	0.5	16		1		考试	8
学校安排	190271117	师范生应用文写作	0.5	16		4		考查
	190271008	教师基本技能2	0.5	16		2	教育学院	考试	16
	191371011	心理健康与安全教育	2	32		1	教育学院	其他
	191171007	劳动教育	2	32		7	365英国上市网站官网	其他
学院安排	191171002	微格训练	1	16		5		其他	64
	191171009	教育见习	0.5	8	1	5		其他
	191171010	教育实习（含教育研习）	8	128	16	6		其他
	191171012	社会实践	0.5	8	1	7		其他
	191171100	部门地理野外实习	1	16	2	3		其他
	191171104	短途地理野外实习	0.5	8	1	2		其他
	191171118	综合地理野外实习	0.5	8	1	4		其他
	191171001	毕业设计（论文）	8	128	16	8		考查
		总计	27.0	472	40				88

八、课程与毕业要求对应关系矩阵

说明：列出课程体系对专业毕业要求的支撑矩阵，在该矩阵中用特殊符号表示对于每项毕业要求达成关联度最高的课程。H代表教学环节对毕业要求高支撑，M代表教学环节对毕业要求中支撑，L代表教学环节对毕业要求低支撑。可加注＊标记课程为与每项毕业要求达成关联度最高的课程。

1.通识必修课程与毕业要求的关系矩阵

毕业要求

课程名称

师德规范

教育情怀

学科素养

教学能力

班级指导

综合育人

学会反思

沟通合作

1-1

1-2

2-1

2-2

3-1

3-2

3-3

3-4

3-5

3-6

4-1

4-2

4-3

5-1

5-2

6-1

6-2

7-1

7-2

8-1

8-2

大学体育1

大学体育2

大学体育3

大学体育4

大学外语1

大学外语2

大学外语3

大学外语4

中国近现代史纲要

毕业要求

课程名称

师德规范

教育情怀

学科素养

教学能力

班级指导

综合育人

学会反思

沟通合作

1-1

1-2

2-1

2-2

3-1

3-2

3-3

3-4

3-5

3-6

4-1

4-2

4-3

5-1

5-2

6-1

6-2

7-1

7-2

8-1

8-2

思想道德与法治

马克思主义基本原理

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2

形势与政策

思想政治理论课实践课

大学生职业发展

创业基础

就业指导

计算机应用1

计算机应用2

2.学科专业必修课程与毕业要求的关系矩阵

毕业要求

课程名称

师德规范

教育情怀

学科素养

教学能力

班级指导

综合育人

学会反思

沟通合作

1-1

1-2

2-1

2-2

3-1

3-2

3-3

3-4

3-5

3-6

4-1

4-2

4-3

5-1

5-2

6-1

6-2

7-1

7-2

8-1

8-2

高等数学（上）

基础化学

地理科学导论

地球概论

地质与地貌学

地质与地貌学实验

大学物理

区域分析方法

地图学

地图学实验

高等数学（下）

线性代数

概率与数理统计

气候与水文学

气候与水文学实验

人文地理学

土壤与生物地理学

土壤与生物地理学实验

地理信息系统原理

地理信息系统原理上机

经济地理学（双语）

环境学概论（双语）

环境学概论实验

中国地理

遥感概论

世界地理

自然资源学原理

创新思维与方法

信息检索与论文写作

3.专业选修课程与毕业要求的关系矩阵

毕业要求

课程名称

师德规范

教育情怀

学科素养

教学能力

班级指导

综合育人

学会反思

沟通合作

1-1

1-2

2-1

2-2

3-1

3-2

3-3

3-4

3-5

3-6

4-1

4-2

4-3

5-1

5-2

6-1

6-2

7-1

7-2

8-1

8-2

综合自然地理

城乡规划原理

计量地理学

计量地理学上机

全球环境变迁研究

灾害地理学

城市地理学

工业发展与布局研究

自然地理研究

海洋学概论

人文地理研究

旅游地理学

区域问题与开发研究

遥感地学应用

遥感地学应用实验

4.教师教育必修课程与毕业要求的关系矩阵

毕业要求

课程名称

师德规范

教育情怀

学科素养

教学能力

班级指导

综合育人

学会反思

沟通合作

1-1

1-2

2-1

2-2

3-1

3-2

3-3

3-4

3-5

3-6

4-1

4-2

4-3

5-1

5-2

6-1

6-2

7-1

7-2

8-1

8-2

心理学概论

教育学基础

现代教育技术及

应用

地理课程与教学论

中学地理教材分析

中学地理课程标准解读

师德养成与班主任管理

5.教师教育选修课程与毕业要求的关系矩阵

毕业要求课程名称	师德规范		教育情怀		学科素养						教学能力			班级指导		综合育人		学会反思		沟通合作
毕业要求课程名称	1-1	1-2	2-1	2-2	3-1	3-2	3-3	3-4	3-5	3-6	4-1	4-2	4-3	5-1	5-2	6-1	6-2	7-1	7-2	8-1	8-2
地理三板教学											M	H	L
中学地理习题设计与解答												L	H						M
地理学科知识与能力											H	M
计算机辅助地理教学											M	H	L
中学地理活动设计													H			H			M

6.实践环节与毕业要求的关系矩阵

毕业要求

课程名称

师德规范

教育情怀

学科素养

教学能力

班级指导

综合育人

学会反思

沟通合作

1-1

1-2

2-1

2-2

3-1

3-2

3-3

3-4

3-5

3-6

4-1

4-2

4-3

5-1

5-2

6-1

6-2

7-1

7-2

8-1

8-2

入学教育

毕业教育

心理健康与安全教育

劳动教育

军事理论与训练

短途地理野外实习

部门地理野外实习

综合地理野外实习

教育实习（含教育研习）

教育见习

教师基本技能1

教师基本技能2

教师基本技能3

师范生应用文写作

微格训练

毕业设计（论文）

社会实践

九、说明

1.本专业应选选修学分27学分方可毕业。其中通识教育课程公共网课选修6学分，“学习筑梦”思想政治理论选修课2分，专业方向课程选修16学分；学科教育课程选修3分。获得以上学分者方可毕业。

2.第一学期预留2周安排军事训练；第二学期预留1周安排短途地理野外实习；第三学期预留2周安排部门地理野外实习；第四学期预留1周安排综合地理野外实习；第五学期预留1周安排教育见习；

初审：刘一雷复审：李爽终审：孙志刚

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